En dag i Lund 

post on oktober 26th, 2017
Posted in Utflykt

Igår var Grupp B på utflykt. Eleverna tog bussen till Lund och sedan gick vi till stadsparken och lekte och busade. Efter detta åt vi på Burger King där alla åt med god aptit. En lyckad och härlig dag 👍🌟

Mvh Grupp B 

En härlig dag 

post on oktober 10th, 2017
Posted in Uncategorized

Idag har B-gruppen haft en härlig dag. I morse började vi med motorik i idrottshallen där eleverna besteg ”berget”. I eftermiddag blev det grillning sv grillspett nere vid mossen. En toppendag

Mvh Grupp B 

En dag på Skåneleden 

post on oktober 9th, 2017
Posted in Uncategorized

I tordags var hela skolan iväg på ett äventyr i Fulltofta. Vi vandrade längs leden, gjorde upp eld med tändstål och hade samarbetsövningar. Dagen uppskattades både utav eleverna och personalen.

Gleerups lärportal

post on september 6th, 2017
Posted in Uncategorized

Vi på grundsärskolan Sjöbo har fått möjlighet att under 2017 vara pilotskola för att få testa Gleerups lärportal i förhållande till vår elevgrupps behov. Pedagogerna har under våren arbetat olika mycket. Vi vill dela med oss av våra  tankar gällande upplevelserna av Gleerups, både styrkor och svagheter.

Vi upplever att portalen är väldigt smart uppbyggd med de olika böckerna och att vi kan dela ut vilka vi vill till eleverna. Vi tycker det är bra att inte eleverna kan se allt som portalen erbjuder, eftersom det ger för mycket intryck. Att få tillgång till filmerna och bilderna har varit en vinst ämnen som NO och SO, dvs att hitta bra informativa filmer och bilder. Att kunna ta del av sagobilder och resonera och reflektera kring dem har varit positivt för eleverna i de yngre åldrarna, framförallt inom inriktning träningsskola.

De svagheter vi sett med gleerups är att böckerna är väldigt långa och detta upplever elever som jobbigt. En elev stängde direkt ner materialet när hen såg alla sidor i boken, samma problematik i förhållande till en fysisk bok. Vi var medvetna om att det digitala läromedlet inte var utformat till vår skolform och det märktes snabbt. Illustrationerna som finns till  de lägre åldrarna blir för barnsliga för våra elever på högstadiet. Vi kan inte ta materialet rakt av, utan måste anpassa det utifrån våra elever.

Sammanfattningsvis finns det många finesser så som uppläsning, förstoring, laserpekare som kan vara användbara till många av våra elever. Det som hade varit önskvärt är t.ex. om en elev arbetar med en mattesida och rättar den, så ska det framgå vilket tal som är felaktigt. Det har tagit eleven lång tid att prestera sex tal och bör få en snabb återkoppling. Vi kan se gleerups lärportal som ett komplement till övriga undervisning på enheten. Det ligger i pedagogernas händer hur lärportalen kan användas och utvecklas.

Mvh Sandra Andersson Rektor, Micke Johansson IT-pedagog.

 

 

Motoriklektion 

post on augusti 29th, 2017
Posted in Uncategorized

Idag har B-gruppen haft motoriklektion. Vi passade på att cykla en runda i det fina vädret. 

Båtar 

post on april 26th, 2017
Posted in Uncategorized

Idag har grupp B gjort båtar i olika material. Eleverna har själv fått välja vilket material och hur de skulle se ut. Snart ska vi ut och testa dem i ån nedanför skolan 👍👍. 

Mvh Grupp B 

Terminstart 2017

post on januari 12th, 2017
Posted in NO/SO/Teknik, Svenska

Igår startade terminen med att grupp B kompis Snäckis hade varit och lämnat ett konstigt föremål. Eleverna kom fram till att det var ett ägg, de har lovat att ta hand om det och se vad som händer med ägget.

Just nu ligger det i vatten i klassrummet. Vi hoppas att det snart ska kläckas. 

Mvh grupp B. 

Knäckebrödshus

post on december 15th, 2016
Posted in Uncategorized

Untitled

post on december 12th, 2016
Posted in Uncategorized

Vi bakade pepparkaksmuffins på hemkunskapen idag. 

En helt vanlig tisdag med grupp B 😃

Tisdagen har innehållit både lucköppning, motorik, handling på kvantum och en elev hade önskemål om göra hemmagjorda vårrullar. Vår asiatiska expert Victor stod för det hemliga receptet. Det blev mycket mycket gott. ✌️✌️. 

%d bloggare gillar detta: